为促进南平市幼儿体育基地园研究工作深入扎实推进，提高幼儿体育研究实效，年4月27-5月14日期间，由南平市教科院协同“福建省幼儿教育吴海云名师工作室”共同开展了南平市幼儿体育基地园第五阶段入园调研指导活动。参加本阶段活动的有南平市教育科学研究院幼教教研员吴艳青、李军静老师，“福建省幼儿教育吴海云名师工作室”领衔人吴海云老师，南平市教育局幼教专干徐晶老师以及部分市级指导组成员共同参与，活动聚焦十所幼儿体育基地园拟定的室内运动方案，切合本园环境场地的规划实践进行现场诊断，深入班级进行调研指导。第一会场：南平市实验幼儿园云谷一园4月27日，南平市教科院幼教教研员吴艳青、南平市教育局幼干徐晶、建瓯市实验幼儿园吴海云在南平市实验幼儿园云谷一园开启首站研讨活动。指导组进班认真观摩云谷园室内体育游戏的开展情况，就各班室内体育游戏的场地规划、材料及玩法的多元化、教师指导策略等方面和班级老师进行了一对一的指导交流，让老师们对室内体育游戏有了更加深入的学习和了解。最后吴海云老师抛出问题“如何了解孩子在室内体育游戏时的运动量”作为下一阶段主要研究方向。第二会场：建阳区将口镇中心幼儿园4月27日下午，吴海云、吴艳青、徐晶老师以及南平市建阳区第二实验幼儿园翁丽红副园长组成指导小组，来到了南平市建阳区将口中心幼儿园。指导组贴近幼儿，深入观察幼儿进行室内民间体育游戏活动时的状态，观摩中她们被孩子自主探索，全情投入的体育游戏状态深深打动。老师们就自己在体育游戏实践中的困惑与指导组面对面交流，指导组充分肯定了将口中心幼儿园在实践中落实民间体育游戏实施，并对材料投放及环境创设情况中存在的不足提出了宝贵的建议，勉励教师继续努力。第三会场：南平市建阳区机关幼儿园4月28日上午，吴海云老师、徐晶老师以及南平市教科院李军静老师、建阳区教育局普教室王惠明副主任组成指导小组来到了南平市建阳区机关幼儿园。本次活动主要分为现场观摩、分享交流、互动研讨、总结提升四个环节。指导小组针对班级室内及走廊的场地空间特点，合理利用，因地制宜，挖掘每个角落的运动价值等问题进行现场的观摩与指导。年段教师代表以图文结合的方式介绍亮点与困惑，指导组与教师们展开面对面、点对点的激烈讨论，为教师把脉诊断、指点迷津，传经送宝。专家的指导不仅引发了教师对室内运动的再思考，提高了教师对室内运动的认识及组织能力，而且能结合教师的室内运动组织实践，在同伴互助、交流中解决室内运动实施过程中碰到的实际问题，有效地提高了幼儿室内运动的质量。第四会场：南平市建阳区英华幼儿园4月28日下午，吴海云、吴艳青、徐晶、李军静老师以及王惠明副主任组成指导小组来到了南平市建阳区英华幼儿园。教师利用随手可得的桌椅佐以垫子及各类小型运动器械等材料为幼儿创设了一个个“游乐园”，让幼儿在挑战中获得发展。通过调研诊断，了解和评估了英华幼儿园室内运动的环境与材料、孩子们室内运动状态和运动水平。指导组肯定了英华幼儿园室内运动取得的进步，针对老师们聚焦的问题与困惑进行互动研讨，为每个班的运动提出了宝贵的指导建议，徐晶老师分享了室内运动精彩视频，拓宽了老师们的思路，海云老师指导教师思考如何选择更有价值的游戏内容，投放更多元的游戏材料，转换游戏的高控状态，使室内运动更有质量。第五会场：武夷学院附属幼儿园5月6日下午，吴海云老师和吴艳青老师来到武夷学院附属幼儿园。教师利用室内空间和各种材料，如桌椅、板凳、垫子、竹筛、轮胎等；利用教室的空间，走廊转角空间，有效开展形式多样的室内体育游戏，既保证孩子们有充足的游戏运动时间，同时也锻炼了幼儿的攀爬、平衡、灵活性等动作技能。指导组现场指导了附属园室内运动，和老师们开展研讨活动提出宝贵的指导建议，对附属园的工作表示认可并寄予希望，赠书鼓励教师继续努力，不断提升室内运动质量和运动水平。第六会场：武夷山市实验幼儿园5月7日上午，吴海云老师、吴艳青老师来到武夷山实验幼儿园。指导组细致的观摩了各班级幼儿室内体育游戏，对室内体育游戏开展的材料多元、环境多元、玩法多样、幼儿能自主专注的参与游戏给予了高度评价。并从室内体育游戏的全面性、有效性、适宜性、安全性等方面一一做出了指导，就教师在室内体育活动中的指导提出了许多有效策略，让老师们受益匪浅。室内体育游戏的开展有困难但也富有挑战性，有指导组的引领，相信在今后的体育活动开展中老师们会有新的思路，并能将梳理出的经验进一步运用到后续的运动实践和指导中去。第七会场：光泽县实验幼儿园5月8日上午，吴海云老师、吴艳青老师、武夷山实幼张婕园长、彭芬主任、县幼教室黄秀兰主任组成指导小组来到光泽县实验幼儿园。指导组观摩了大、中、小三个年段幼儿室内运动，对室内场地规划、幼儿运动情况进行现场指导。随后，老师们基于对室内运动开展过程中出现的问题与困惑，结合运动视频进行交流互动。指导组老师肯定了实幼能充分利用有限的室内空间开展运动，将运动融进校园文化，渗透到课程，延伸至家庭所做的努力。同时结合教师的困惑对材料投放的层次性、室内空间有效利用、教师指导策略等方面提出了宝贵的建议。此外，吴海云名师送上其主编的《幼儿这样玩球》，书中经典的案例为基地园运动游戏的开展带来实操性的指导。第八会场：松溪县郑墩镇中心幼儿园5月10日下午，吴海云老师、吴艳青老师与松溪县普教室教研员林秀萍老师来到松溪县郑墩镇中心幼儿园。各班教师们利用室内、走廊、楼梯等各个活动场所开展活动，指导组结合实际进行现场教研：启发老师们思考为什么有的游戏能让孩子乐此不疲积极运动？孩子们不爱玩的游戏可以如何改进呢？并就现场中教师运动项目的设计与材料的投放进行实操性的调整。会上，指导组就当下我园存在的问题指明了方向，鼓励老师们因地制宜开展自主运动，同时也要考虑是否存在安全隐患，还对老师们当下困惑和问题进行了一一解答,让老师们对室内体育游戏有了更加深入的学习和了解。最后指导组还赠送了吴海云老师主编的《幼儿这样玩球》一书，鼓励老师们通过阅读提高专业素养，为幼儿提供更好的科学指导。第九会场：政和县第二实验幼儿园5月11日，吴海云老师、吴艳青老师、政和进修学校叶积有校长，教育局初教股叶滋芳股长组成指导小组来到政和县第二实验幼儿园。对二幼大、中、小班晨间室内体育运动游戏和户外早操进行实地察看，了解幼儿在游戏过程中的想法与创意，针对幼儿的游戏情况、教师的支持及游戏场地的分布等方面提出了指导意见。在互动研讨中，指导组肯定了老师们在为孩子创设室内体育运动中付出的努力，并对老师们的问题进行现场答疑解惑，给予理论和实践上的引领，让老师们受益匪浅。本次入园指导让老师们对如何创设更适宜幼儿的体育环境，更好推进幼儿体育游戏等问题有了更深刻的认识和前进的方向。第十会场：建瓯市实验幼儿园5月14日上午，吴艳青老师、李军静老师、建瓯市教师进修学校幼研室苏文玲主任在吴海云老师的陪同下来到建瓯市实验幼儿园鼓楼园。指导组从环境创设的多元化、材料使用的多样化、幼儿活动的主动性等几个方面认真观摩了鼓楼园各年龄段幼儿室内体育游戏，充分了解绘本背景下的运动课程中绘本与室内体育游戏的有效融合、相互推进，并针对材料资源使用以及场地空间部署等方面进行现场指导。交流研讨会上，指导组充分肯定了鼓楼园体育基地园建设的阶段性成果，对绘本背景下的运动课程中绘本、体育及各领域全方位的整合给予高度评价，赞赏室内体育游戏创设中环境与材料利用的多元与高效，并就幼儿运动语言的发展、体育游戏评价机制的建立等方面展开讨论，开拓教师们体育游戏指导新思路。此次入园调研指导活动，激励基地园清楚认识自身体育活动开展的现状，针对存在问题做实质性、持续性的研究，借用专家的专业力量在实践中不断提升教师体育素养，完善园所的场地安排与游戏内容，立足幼儿身体素质发展，创设多元、有趣、挑战的运动环境，让幼儿在体育活动中享受乐趣、增强体质，协调发展。我们将继续坚定体育基地园的初心与使命，弦歌不辍，做幼儿优质体育活动的筑梦人！预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
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