为贯彻落实广东省年春季学期学生返校工作部署电视电话会议精神，切实做好学生返校开学疫情防控工作，确保全体师生平安健康，年4月17日上午，茂名市桥南小学开展了学生返校疫情防控模拟演练。本次疫情防控演练共设计了“师生返校校门例行检查、学生在上课时出现发热症状、学生放学离校”三个场景，由教师扮演学生，按照“演练即实战”的要求，模拟师生返校后疫情防控的真实场景。
张艳副主任对本次疫情防控演练进行培训场景一：校门晨检和健康检测异常为了避免聚集和拥堵，学校在门口设立分隔带,师生错峰有序进入校园。值日领导负责维持校园门口的秩序和安全。学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。师生进入校门前，要严格按照防控要求，佩戴好口罩，在有标示物的地方保持1米的安全距离，分批次、分通道，有序接受体温检测。经体温测量正常、无其他症状后方可进入校园，有序走进所在班级等待上课。
师生有序进入校园
在进入校门筛查时，发现有体温≥37.3℃异常者，有发热和咳嗽等不适症状时,有家长接送的立即劝返，学生自行上学的则立即将该生送到学校的临时健康观察点，校医立即告知班主任，班主任立刻联系学生的家长。校医根据学生的情况上报给学校和相关部门并做好该生的登记、追踪、报告工作。
发现发热学生，启动应急预案
发热学生送离后，消毒人员马上对健康观察室及校门口进行全面消毒
场景二：学生在上课时出现发热症状
上课时，一学生感到身体不适，举手向科任老师汇报。科任老师迅速带该生到教室外就坐并测量体温，发现体温异常，科任老师向班主任和级组长汇报。班主任立即将该生送到学校的临时健康观察点，并立刻联系学生的家长。校医排除学生的流行病学史并把学生的情况上报给学校和相关部门并做好该生的登记、追踪、报告工作。与此同时，班主任通知家长接回诊疗，科任老师安抚全班同学情绪并带领班级转移到备用教室，对共同学习的学生进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状要及时就医。学校疫情防控领导小组通知后勤人员到场消毒。
模拟上课时发现学生出现发热现象的应急处理
场景三：学生放学离校
放学时间段也是学校复学后面临的人员较为密集的时段。师生在放学时间采取分批离校的措施，能确保学生有序、安全地放学。放学时，由班主任带领学生按照间距1米的要求，错峰有序排队从教室到等候区。有家长接的和自行回家的学生离校，等候家长的学生在原地等候。
有序、错峰放学
总结
党总支书记、校长吴晓青同志在演练结束后作总结发言。吴校长指出，本次演练取得圆满成功。通过演练，大家熟知了新冠肺炎疫情应急处置流程，在应对疫情发生时能科学、快速处置，提高了应急处置综合能力。她要求，大家要认真总结防疫应急处置工作中的短板和实际问题，从“学生为本”和“实战”角度优化布局和流程，进一步细化各个环节，落实有关责任，规范处置过程，使实际处置工作更具操作性。
吴晓青校长作总结发言
总编：吴晓青副总编：刘付海泉供稿：黎敏虹摄影：董倩谭子键编辑：李康田预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
