不忘初心牢记使命
为了深入推进课堂教学改革，增进校际交流，提高课堂教学质量。11月27日至11月29日，在建阳区教育局普通教育教学研究室组织领导下，隆重举行建阳区小学第六轮课改开放周塈桥南小学“名师引领?聚焦素养”研讨活动。
全区小学各学科教师约有人次参加了此次开放周教研活动，本次活动甚至吸引了外县市的教师慕名而来，其中武夷山市实验小学徐桂华校长亲自带领一批老师赶赴我校观摩。本次活动形式多样、内容丰富，既有“与诗同行”办学特色成果的系列展示，又有语文、数学、综合学科的课堂教学研讨活动，还特邀福建省教研室小学科罗鸣亮主任来我校进行教学指导和专题讲座。此次活动为与会教师呈现了一场业务盛宴。
开放周六节精彩纷呈的展示课一一登场，执教教师在课堂上抓住重点、以点带面、循循善诱，教学过程如行云流水，一气呵成。以他们独特的魅力对课堂上学生核心素养的培育作出了精彩的诠释。
语文组
随着部编版教材使用的全面铺开，“读懂教科书，用好教科书”已成为我们的首要任务，结合桥南小学“与诗同行”办学特色，让我们一起来探讨当前形势下古诗教学的方法吧！
林雪晴老师，年本科毕业。工作认真负责，撰写的论文在全国、市、区级中多次获奖，指导学生在全国征文大赛中多次荣获一等奖。
《夜宿山寺》
郑素华老师，爱岗敬业，追求卓越。撰写的论文多次获全国、市一二等奖，指导学生参加各类征文比赛，多次获全国、省、地、市一二等奖。
《六月二十七日望湖楼醉书》
互动环节精彩点评
彭阳英老师评《六月二十七日望湖楼醉书》:
一、飞花游戏——亲近“雨”诗味浓;二、琅琅读书——品味诗词音律美;三、巧度金针——展开想象画面美：金针一:联系生活展开想象。金针二:凭借语言展开想象；四、反顾文本——创意读写入佳境。
罗秀珍评《夜宿山寺》：
此诗围绕一个字“高”来写，林老师敏锐地捕捉到文本的这一特点，全课堂紧扣“高”字展开教学。抓住诗中“夸张”的写法，旨在突出“高”的特点。
综合组
周文强老师，在教学中关爱学生，让学生领略学习的快乐。所执教的《小学体育与健康—立定跳远》获建阳区一等奖，撰写的论文获得全国、区级一等奖。
《山羊分腿腾跃》
苏赢鑫老师，爱岗敬业，曾荣获建阳区“优秀教师”称号、建阳区命题比赛一等奖；“新教师课堂大赛”一等奖。撰写的论文在全国、区级中多次获奖。
《Unit4WeekendActivitiesPartA》
互动环节精彩点评
现场气氛热烈
周老师能根据学生体能及掌握动作情况，将学生分成四组，利用不同高度的器械进行练习。每一组有不同的学习目标，这样，能够激励学生更加积极主动地进行练习。同时，也做到了面向全体，让每一位学生在本节课中都得到发展与提升。
苏老师在引导学生探索新知时，以文本为基础、以问题为支架，通过提出一个个问题，让学生自主探索，掌握语言知识与技能，体现了从不懂到懂、从不会到会、从不熟练到熟练的学习过程。
数学组
廖有凤老师，曾获建阳区“优秀教师”称号。工作认真负责，执教的《长方形的周长》获省优秀应用成果奖。撰写的论文多次在国家、省、区级评选中获奖。
三年级《搭配中的学问》
互动环节精彩点评
数学专场评课环节与众不同，采取大屏幕滚动抽签形式，随机抽取观课教师进行点评。
哇！好紧张呀！要抽到我了吗？
丁述萍老师，中共党员，曾获建阳区“优秀教师”、“优秀共产党员”等荣誉。所执教的录像课均获省一等奖；撰写的多篇论文在国家、省、地、市获一、二奖；指导教师赛课获得省、市一等奖。
四年级《正负数》
互动环节精彩点评
啊！好期待哦！要抽到我了吧！
正所谓“海纳百川、有容乃大”。整个评课环节，老师们积极讨论互动，博采众长，相互学习，对每一堂数学课的活动亮点、不足进行了深入交流，帮助老师们掌握先进的教育教学理念与方式，对今后的教育教学工作起到了良好的推动作用。
名师引领?聚焦素养
讲座《学生需要什么课堂？》
罗鸣亮老师
福建省教研室小学科主任，小学数学教研员，中国教育学会小学数学专业委员会理事，集美大学硕士研究生导师，闽南大学特聘教授。
罗老师曾获全国小学数学第五届观摩课评比一等奖，主持研究的“构建讲道理的数学课堂”荣获福建省教学成果特等奖、国家教学成果二等奖。《小学教学》《教育视界》《小学数学教师》等杂志封面人物，出版个人专著《做一个讲道理的数学教师》。
“我不是‘名’师”。在讲座开始之初，罗老师就向我们展现了他作为名师的谦逊。在讲座过程中罗老师结合个人的教学智慧，深入浅出、生动有趣地与在场的每一位听众分享了他从事教育行业的心得体会。整个会场座无虚席，每一位老师都在认真倾听。
“不要让你的爱成为学生的绊脚石，教师的教不是告诉答案，而是在学生进入学习困境时，及时明确方向，但绝不是代替学生行走”，“要有取舍、精准、更有效地上一堂满足学生需求的课，让学生收获自己想要的知识，使学生真正成为课堂的主人”，“学生不明白的问题才是我们要解决的要教会他们的内容”等等，罗老师用幽默的口吻和精彩的教学案例启迪我们应该如何成为一名“明师”。
侃侃而谈
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最后，罗老师给出了三条宝贵的建议：1、话少些，再少些，省出时间留给学生；2、问少些，优质些，完整思考留给学生；3、面广些，多等些，表达机会抛给学生。罗老师精彩的讲座不仅为我们点亮了一盏明灯，更为我们指引通往明师之道。
辛勤耕耘结硕果，砥砺奋进谱新篇！建阳区小学第六轮课改开放周塈桥南小学“名师引领?聚焦素养”研讨活动，展示了桥南小学教师的教学风采和学生的良好精神风貌，又极好地带动了学校的教学科研气氛。加强了校际间的相互学习和交流，学校也将以这次活动为契机，锐意进取、勇于开拓、不断提升教学教研水平，促进学校整体教学质量再上新台阶。
图片：范丽清周红
文字编辑：范丽清张微
审核：黄勇陈俊
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