为了切实做好学校提升学科工程建设工作，提高教师的专业素质及教科研水平，3月17日上午,建阳镇中心小学召开以“‘腾笼换鸟’促提升‘凤凰涅槃’求突破”为主题的学科工程建设专题会议。
会上，教学副校长张瑞成对上学期市、县调研学科有关数据再次进行了全面翔实的分析、剖析，他要求教师们针对各科教学质量所显现的薄弱点进行改进，并对课堂教学“升格”提出了合理的建议。他强调要变换教学方式，应针对不同的学习内容采取不同的教学方式；要加强学科知识与日常生活的关系，注重生活和学习之间应建立密切的联系，让教育非常鲜活；在具体的教学过程中，要把“让学”与“引思”有机融合起来，“让学”要让得有度，让得到位；“引思”要引得得法，引得充分。给学生提供研究问题的不同视角，让学生感受“我的学习我做主”。
会上，教科室针对春学期学校提升学科工程建设的实施意见，希望教师们能够加强合作、创新，从教教材到以教材为素材，提升学生学习力为突破口，把课教活、教灵、教巧、达到触类旁通，进一步发挥教研团队的作用。随后作了题为《指向核心素养的学科工程建设》的专题发言。
最后，校长任发勇针对当前形势，要求“建小人”只能“腾笼换鸟，凤凰涅槃”向前冲锋、奔跑前行，每位教师的思维方式必须调高到用国家级别的水准做好我们的教育服务；要敢于吸取先进的理念，在研究教法、研究学法、研究变化的基础上善于突破常规，用创新的思维、创业的能力做好学校的各项工作；要利用“互联网+”通过整合各种信息资源，打破信息孤岛，实现信息的充分共享；他要求全体教师时刻保持教育的新鲜度，以提高课堂教学效益为重点，不断追求学科工程高质量和让学生获得满意的学习幸福感。
任发勇还结合电影《无问西东》和老师谈感触：不仅要“无问”，也要“只问”，还要“更问”。他希望“建小”人，智仁勇三者兼备，既要有“无问”、也要有“只问”，还要有“更问”。
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