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让图图知道大家做题了哦~
1.常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（）。
A.课程研发的意识B.技术教研的意识
C.课程评价的意识D.校本培训的意识
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1.A
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2.“在教育活动中，应反对那种割裂人的整体性的做法，还学生完整的生活世界，丰富学生的精神世界，给予学生全面展现个性的时间和空间。”这体现了现代学生观中的哪一基本内涵？（）
A.学生是一个充满生命活力的人
B.学生是正在成长中的未成年人
C.学生是一个有着独特精神世界的人
D.学生是一个有着特定权益关系的人
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2.C
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3.在新课程改革的自主、合作、探究的学习方式中，（）是现代学习方式的首要特征。
A.主动性B.独立性
C.实践性D.自愿性
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3.A
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4.下列属于新课程改革提倡的教学方式是（）。
A.机械记忆B.主动探究
C.重复训练D.被动接受
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4.B
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5.下列关于新课改倡导的小组合作学习，说法错误的是（）。
A.合理分组，确保组间异质、组内同质
B.明确学习目标，且目标应为小组设立，而非为成员个人设立
C.小组成员必须尽职尽责，完成自己所承担的任务，确保整体的学习成效
D.对小组成员多采用“提高分”的评价计分方式，将自己的成绩与过去做比较，突出进步
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5.A
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6.（）理论认为，学生不是空着脑袋进课堂的。它也是我国新课程改革的理论基础之一。
A.建构主义B.认知主义
C.行为主义D.人本主义
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6.A
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7.学习课文《两个铁球同时落地》后，学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有深刻理解，这里达成的教学目的属于（）。
A.知识与技能B.思维与创新
C.过程与方法D.情感、态度与价值观
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7.D
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8.新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征是（）。
①均衡性②综合性③选择性④系统性⑤实用性
A.①②③B.②③④
C.①④⑤D.②④⑤
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8.A
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9.新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（）。
A.合作模式B.平等模式
C.管理模式D.授受模式
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9.A
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10.建立评价学生全面发展的评价体系指标包括（）。
A.学科学习目标
B.一般性发展目标和特殊发展目标
C.情感目标和行为目标
D.学科学习目标和一般性学习目标
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10.D
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1.A本题考查现代教师观。新课程改革背景下的教师观强调，教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。常老师的做法体现了极强的课程开发意识。故本题选A。
2.C本题考查现代学生观。现代学生观认为学生是独特的人，它包括以下含义：第一，学生是完整的人。学生是有着丰富个性完整的人。在教育活动中，必须反对那种割裂人的完整性的做法，还学生完整的生活世界，丰富学生的精神生活，给予学生全面展现个性的时间和空间。第二，每个学生都有自身的独特性。“人心不同，各如其面”，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待学生的基本态度。结合题干，体现的是学生的独特性。故本题选C。
3.A本题考查现代学习方式。现代学习方式的主要特征有：主动性、独立性、独特性、体验性和问题性。其中，主动性是现代学习的首要特征，它对应于传统学习方式的被动性；独立性是现代学习方式的核心特征，它对应于传统学习方式的依赖性。故本题选A。
4.B本题考查新课程教学方式改革。新课程教学方式改革：（1）由教师传授知识，学生被动接受知识转变为教师引导学生探求知识，学生主动学习知识。（2）由单一的课堂教学模式转变为充分利用课堂和校外社区综合教学模式。（3）由单纯传授书本知识转变为组织学生参加社会实践获得社会知识。（4）教材中的知识由脱离生活的知识转变为与社会紧密相连的知识。本题中ACD选项都属于传统教学方式，B选项符合新课程改革的要求。故本题选B。
5.A本题考查现代学习方式。提高小组合作学习有效性的策略有：（1）构建合理的合作小组，总要求是差异互补，人尽其才。一般以4-6人为以小组，组内异质，组间同质。（2）建立有序的合作机制，根据组内学生的相对特长，进行合理分工，使合作学习过程中“人人有责”。（3）科学地运用评价机制，针对每个同学在合作学习中的不同表现采取不同的评价方式和评价标准。（4）明确学习目标，在实施合作学习之前，教师必须向学生讲明，通过合作学习，他们必须掌握哪一方面的知识和技能，即学习目标要明确。故本题选A。
6.A本题考查建构主义思想。建构主义强调学生经验的丰富性，认为学生不是空着脑袋走进教室的。故本题选A。
7.D本题考查新课改的三维目标。新课程要求在学生发展目标方面应包括知识和技能、过程和方法、情感态度价值观三个维度。学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有了深刻理解，这侧重的是情感层面，故本题选D。
8.A本题考查新课程结构的特点。均衡性、综合性和选择性既是本次新课程结构调整的三条基本原则，又是新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征。故本题选A。
9.A本题考查现代师生关系的模式。合作模式是师生之间互动的一种模式，最能体现平等、和谐的师生关系。故本题选A。
10.D本题考查新课改背景下学生评价的改革重点。评价学生全面发展的评价体系指标必须包括学科学习目标和一般性学习目标。故本题选D。
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