隔屏共振
智慧催生
——记市桥新世纪小学、南新小学、草河小学、华阳小学数学科多校联盟集体备课活动
停课不停教，停课不停研，4月21日下午，市桥新世纪小学、南新小学、草河小学、华阳小学四校教研联盟数学科组如期开展集体备课。本次集体备课采取线上会议的形式，展开了常规备课，各年级还围绕不同的主题进行了深入探讨。
一年级
一场疫情，虽是“危”，却也是“机”。市桥新世纪小学、草河小学、南新小学一年级数学教研组开展线上教研，不断成长，凝聚智慧，群策群力，助力自身专业成长。
本次教研活动，首先对上星期的数学线上课堂的总结与展望，然后针对郭漫铃老师准备的《第四单元整理与复习》教学设计进行讨论裕完善。大家本着科学严谨的态度，围绕“一年级不布置书面作业，如何了解学生的学习情况”线上教学问题以及线上教学方式，各抒己见，对云端教学模式中暴露的一些小问题，老师们在研讨中找到了切实可行的途径。本次教研活动内容丰富，指导性强，开阔了老师们的眼界，让老师们了解了更多线上教学方法和功能。
二年级
为提高常规教学效果，在疫情居家办公的情况下，新世纪四校联盟集体备课于4月21日下午3点45进行线上视频会议。二年级的线上会议是有条不紊的，大家精彩绝伦的探讨何嘉敏老师以内数的认识和卢婉琴老师的以内数的认识两节课，同时，分享了学生线上学习的心得和收获。整个活动过程从预约会议、邀请入会、常规工作交流都很顺利。工欲善其事，必先利其器。通过本次二年级数学集体线上备课，相信在数学科老师的共同努力下，我们会继续学习新的交流手段，创新线上教育思路，完善线上教学方法，继续提高每一次线上备课的质量，让每一节教学的课程绽放精彩。
三年级
三年级备课组围绕《长方形、正方形面积的计算》（1）、（2）两个课题进行了深入和细致的研讨，老师们都认真、主动，积极提出自己的意见：比如主备老师在第一个课题的提升练习设计有点困惑，大家就此进行交流，最后确定书69页第9题作为本节课的提升练习，以及设计理念等方面进行了修改。此外我们还围绕线上教学工作进行研讨交流：比如把基础的练习题设计为孩子当天的作业，较综合、复杂一点的题目到时复课再与学生共同完成，以增强孩子线上学习的成就感和自信心，同时也达到减轻学生和家长负担的目的，本次线上会议研讨较好地完成了任务。
四年级
会议伊始，老师们对于钟震老师准备的教学设计《小数的近似数》、《三角形的特姓》进行了讨论，并根据学生的学情提出了各自的教学建议，对教学设计进行二次修改。本次线上教研对如何开展线上教学来提高学生线上学习效率、如何进行有效的作业设计进行了深入探讨，来自四个学校的四年级老师们各抒己见，畅所欲言，把自己的做法进行分享。本次四校联盟四年级数学科组的线上教研，会议气氛浓厚，老师们都积极参与其中。
五年级
为了让线上教学成为高效课堂，21号下午3：45分召开四校联动五年级备课线上会议。主题是作业设计、作业布置有效性与趣味性的思考。各校的老师们各抒己见，交流了不同的点子。草河小学邓老师认为应该多跟孩子视频，讲述题目的解题技巧。南新小学陈老师认为线上作业也要注重作业布置的合理性。华阳小学的成老师认为线上作业要因地制宜，注重适宜性。新世纪小学陈老师提出要注重实践性。新世纪小学郭老师认为线上作业更要进行创意思考，让学生更主动完成作业，提高数学学习能力。
六年级
本次会议集备主题是：如何利用评价调动学生线上学习的积极性。老师们都认为线上教学与学生的互动较少，要提高学生的学习积极性，教师可在每天布置任务时加上一些鼓励的语言，在批改作业时，每个学生都作出一些鼓励性评价语，如：“你今天学习非常认真，作业质量好！你的作业非常整洁！今天你很有进步，继续加油哦！”等等，除了给一些文字评价外也可以利用语音进行，特别是进步特别明显的老师及时表扬，对做错的也可以及时利用语音去点拔不一二，这样将师生的距离拉近了，学生也乐意接受，更加主动学习和自觉更正作业。还可以根据作业的质量奖励一些小红花。这样提高学生的学习积极性。
隔屏共振，资源共享；线上研讨，更具成效。线上教研不仅是教学方式的转变，更对教师业务能力提出了新的要求与挑战。四校联盟的数学科组全体老师们不畏困难，勇于探索，积极参与到线上教研中来，在交流中互相汲取力量，共同守卫学生的成长！
撰稿：各级数学备课组长
摄影：数学老师
审稿：教导处、张静宜
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