《中国古代寓言》
第一堂课由建阳区实验小学徐林老师带来三年级《中国古代寓言》阅读启动课。徐老师本课的教学目标是：1.激发学生阅读《中国古代寓言》的兴趣；2.通过阅读《买椟还珠》，渗透阅读方法及学会制作阅读计划表。3.感知寓言故事中包含的智慧，激发学生热爱祖国传统文化的情感。在课堂上，徐老师通过创设穿越情境引起学生上课兴趣，用视频介绍百家争鸣的背景以及中国古代寓言的来源，激发学生阅读兴趣。在教学过程中，徐老师指导孩子们粗识封面、目录，为《中国古代寓言》制作身份证；细读目录，分享自己最想读的故事；细读阅读指导，明晰阅读要求。最后通过阅读《买椟还珠》、为故事续编新结局、4人为一小组合作演一演等方式，让孩子沉浸式体会寓言的乐趣。徐老师的阅读课寓教于乐，充满新鲜，让孩子们久久回味。《上挑点》
第二堂课由建阳区实验小学骆揭英老师带来书法三年级上册第3课《上挑点》。本课是基本笔画上挑点的学习。教学内容的设计主要由讲、练、评三个部分组成。先由学生观察笔画和范字的特点再结合教师的讲解，初步感知笔画和范字的形态，然后在书写练习中，逐渐掌握笔画和范字的起笔、行笔和收笔方法，最后通过教师点评、学生互评的方式，发现优点，改进不足，巩固所学知识。通过本节课的教学，使学生了解了颜体上挑点的形态特征以及初步掌握上挑点起笔、行笔、收笔的基本运笔方法。能借助米字格准确地临写出范字“小”和“江”的字形结构。通过“小”字左右两点的呼应练习，体验到了汉字的和谐之美。《填数游戏》
第三堂课由建阳区实验小学江碧荣老师带来《填数游戏》。教学内容是北师大版数学一年级下册第五章“加与减（二）”第八节“数学好玩”中的第二个内容。本课是根据数独游戏改编的填数游戏，“数独”的意思的“单独的数字”或“只出现一次的数字”。宗旨在于训练孩子的逻辑思维能力和观察能力，通过填数游戏积累推理的经验，提高推理和说理能力。根据教材江老师设计了三个闯关活动：冰雪九宫格、思维大瀑布、数字大迷宫。从与数学相关的游戏中领略其中的奥妙，同时在做这些游戏的过程中学会独立思考，举一反三，感受数学的乐趣，并通过数学游戏渗透数学文化，增加民族自豪感。交流互动
精彩的三堂课过后，执教老师与指导团老师们对本次活动做课堂总结及精彩点评。梁长妹副校长发言
建阳区实验小学梁长妹副校长分享了实验小学在整本书阅读活动中的一些经验。首先是注意整本书阅读的启动课、推进课、分享课的侧重点，老师根据各课型的制定相应目标，定位不同角色。启动课，老师做好学生阅读的“领路人”，重在激发阅读兴趣，制定阅读计划，引导学生愉快开启阅读之旅；推进课，老师是学生阅读的“陪伴者”，解决阅读途中常见的问题，帮助学生完成基本的阅读进度，促进继续阅读；分享课，老师可作为学生阅读的“旁观者”，让孩子尽情分享阅读体验，感受阅读的成就感和喜悦感，深入阅读和其他书籍阅读再出发。其次，强调
